环节时间教师意图学生分配完成上周布置的任务，找出组织课堂的重难注重护士职业1分钟教学要求学生整理仪表，利用扫描二维码的方法进行网络课堂点名点，提交到教素养的培养师邮箱或麦客工作室。...

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环节时间意图教师学生分配组织要求学生整理仪表注重职业素养1分钟教学的培养1.吸痰概念、目的、注意事项2,吸痰法的适应症和种类3.吸痰手法与稀释痰液的方法学习情景学生小结，互复习患者，男，6...

教学环节教学设计时间分配组织教学要求学生整理仪表，进行课堂点名1分钟复习旧课1、卧有病人床换单的目的。2分钟2、卧有病人更换床单的操作方法。课堂思政0分钟引入案例：男性，患者，39岁，因...

环节时间意图教师学生分配组织要求学生整理仪表1分钟注重职业素养教学的培养1.鼻饲法概念、目的、注意事项2.鼻饲法的适应症和种类学生小结，互复习动，并记录学学习情景旧课学生集体分生平时成...

分配组织注重护士职业教学要求学生整理仪表，利用扫描二维码的方法进行网络课堂点名整理仪表1分钟素养的培养1.大量不保留灌肠的目的和禁忌症以及注意事项。2.大量不保留灌肠的常用溶液、并发症...

教学过程教学活动教学设计时间环节教师学生意图分配组织注重职业素养教学要求学生整理仪表1分钟的培养1、静脉输血的目的及安全要点学生小结，互2、输血反应的处理方法复习动，并记录学旧课学习...

分配组织注重职业素养教学要求学生整理仪表1分钟的培养引入案例：病人徐某，女，52岁。患慢支，肺心、肺气肿。近日继发感染喘复习旧象咳症状加重，口唇紫绀，呼吸困难，痰液粘稠不易咯出，医嘱...

教学环节教学设计时间分配组织教学要求学生整理仪表1分钟复习旧课回示：2分钟无菌技术的操作方法，找出存在的问题，提出改进措施课堂思政0分钟导入新课1、进一步熟练掌握无菌技术操作。2、掌握...

教学环节教学设计时间分配组织教学要求学生整理仪表，进行课堂点名1分钟1.清洁、消毒、灭菌的概念复习旧课2.消毒灭菌的种类6分钟3.病区中常用清洁、消毒、灭菌方法的选择细节决定成败，细节关乎...