结构化时政分析

时政分析11.你对习近平总书记说的四个引路人，如何理解？【参考思路】习近平总书记对广大教师提出明确指示与要求，要求广大教师要做学生的“四个引路人”，具体是指要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。(1)将学生锤炼品格放在首位，表明我们作为教师，首先关注的是对于学生品格的养成，一个优秀的人一定是一个品格高尚的人，其言行举止能够让其他人信服，让其他人为之称赞。所以，教师要把育人放在首位，促进学生良好品格的习得。(2)其次，教师要做学生学习知识的引路人。学生在学校的主要任务是学习知识，教师是知识的传授者与引导者，要在实际工作中引导学生乐于学知识，对知识产生浓厚的学习兴趣，帮助学生不断提升。(3)再者，做学生创新思维的引路人，是新时代提出的重要方面。我们不缺少模仿者，但缺少创新者。作为教师，我们应该引导学生不断培养创新思维，让班级学生能够不断将自己的想法转化成实际内容，也鼓励学生将自己一些新奇的点联系知识内容加以完善。(4)最后，做学生奉献祖国的引路人。学生是社会主义现代化建设的接班人，要对自己的国家充满热爱，并将自己的学习奉献给自己的国家，为自己国家的伟大复兴而不懈努力。因此，在未来的教育教学中，我将牢记习总书记的重要指示，将思想政治工作贯穿教育全过程，倾心教学，潜心问道，不断提升专业能力，主动开展教学研究，不断改革教学模式，强化素质能力养成，朝着新时代教师的要求而努力。2.十九大报告中表述，我国现阶段主要矛盾转移了，现在的主要矛盾是什么？【参考思路】十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是一个非常重要的观念转变，也体现了中国特色社会主义进入新时代后呈现的新特征、