护理试讲逐字稿医院与住院环境

的交叉感染，预防医院感染的发生，同时，我们还承担着一些保健的工作，例如，我们需要为患者注射一些疫苗，预防等等，三名同学回答的非常好，这三名同学的回答汇总起来就是完整的护理工作，嗯，回答的十分全面，好的，我们跟着小A患者的视角大致的了解了门诊的一些常见的布局以及设置、及常见的门诊护理工作，那接下来我们这名小A患者在门诊候诊的过程当中一不小心支气管哮喘发作，护士紧急将他送往急诊进行诊疗，接下来，我们再随着小A患者的视角了解一下急诊工作是怎么样的，好的，老师再给大家播放一个视频，大家先了解一下我们急诊的一些常见的布局以及设置是如何的，并且在这个视频中大家思考一下，我们急诊常见的护理工作又包括哪些方面，好，视频播放结束，有同学告诉老师，急诊的护理工作包括哪些方面吗，有请举手最快的这名同学告诉老师，嗯，很好，请坐，我们这名同学他说我们在急诊工作，首先要对病人进行预检分诊，看来这名同学日常观察能力非常的强，回答的非常正确，好，那下面老师为大家设置了一个小游戏，连一连，大家看一下大屏幕，我们大屏幕的左边是不同类型的患者，右边是急诊当中的一些处理措施，有同学愿意上来连接一下这个小游戏吗，嗯，我看到最后一名这位男同学己经跃跃欲试了，那老师就请你连一下，嗯，很好，请回，我们一起看一下这名同学连接的结果，我们这名同学认为一般的患者可以直接邀请医生来进行诊疗工作，那对于有传染病的患者，我们需要患者去到隔离室进行诊疗，对于一些急危重症的患者，我们这名同学认为怎样子啊，需要去到抢救室进行抢救，那如果出现一些突发的灾难事故呢，我们要立即通知护士长，组织好抢救工作，大家说我们这名同学连接的结果怎么样呀，嗯，连的都是全对的，看来这名同学学习能力非常强，很好，好，那急诊护士除了要做好预检分诊工作，还要做好什么工作呀，我听到同学们都异口同声的说我们急诊护士要做好抢救工作，那怎么进行抢救呢，如果我们遇到一名需要抢救的患者，首先，我们要立即通知医生，如果医生还未到达，我们需要为患者进行抢救的工作，为患者开放静脉通道，给予患者吸氧吸痰，同时为患者摆放好体位，便于稍后的抢救，那医生来了之后呢，通过观察患者的病情，为患者下达一些相关的医嘱，那么我们要立即从抢救车中拿出相关的药物，双人核对无误之后，为病人注射一些抢救药物，非常的正确，那同时，我们在抢救过程中也要做好相关的抢救记录，医生如果开了一些口头医嘱的话，在抢救结束6小时内，要求医生补齐医嘱，那再抢救完病人之后，我们还要为患者做好病情观察工作，很好，这就是我们抢救的一个大致的工作，我们再来看一下这名小A患者，他在急诊室抢救结束之后，他的病情有所好转，但是医生发现他的血压目前竞然高达189/112mmhg,同时伴有头痛的一个情况，因此医生认为小A患者需要住院进行进一步治疗的，那么这名小A患者去到病房之后呢，又会发生什么事情呢。这节课到这里差不多就结束了，我们回顾一下今天所学习的知识，我们学习了医院与住院坏境、首先了解了我们医院的大致环境，包括了医院的任务、种类、组织结构，还了解了医院内门诊的一些大致的情况，包括门诊的布局与设置，以及护理工作，还了解了急诊的布置与设置，以及急诊的一些护理工作，那么老师，今天对大家今天认真学习的态度感到十分的欣慰，并且，老师为大家安排了一个小任务，希望大家能在课余时间完成老师为大家布置的这个小任务，大家看一下大屏幕，，我们这名小A患者在急诊室抢救好之后，医生侧量他的血压发现患者的血压竟然高到189/112mmhg,因此这名医生认为患者需要住院进行进一步的治疗，那么小A,进到医院又会发生什么样的事情呢，我们病房大致的医院环境又是怎样的呢，老师希望大家能在课余时间观察一下我们的医院又或者可以在网上了解一下医院病房的相关布局，下节课我们将继续讲解剩下的内容，老师期待你们下节课的表现，好，下课。