护理试讲逐字稿入院护理

幼儿要将期陪护人员留下来，用于抢救完之后的询问相关的病情。看来我们这名同学观察能力非常的强，非常棒，我们刚刚已经学习了入院的一些程序，并且学习了不同患者如何进行入院护理，那我们对于不同患者的情以及根据患者的自理程度，我们需要为患者进行不同的分级，那我们的护理级别分为特级护理、一级护理、二级护理、及三级护理。那昨天老师已经让大家提前预习了，那下面老师为大家设置了一个小游戏连一连，大家看一下大屏幕，我们大屏幕的左边这里，是不同的护理级别，右边是我们的一些不同类型的病人，那么有同学愿意上来玩一下这一个小游戏吗，嗯，我看到最后一排这名男同学己经跃跃欲试了，那就邀请你上来玩一下我们这个小游戏，嗯，非常好，请回，同学们我们一起看一下这名同学链接的一个结果，我们这名同学认为实施特级护理的病人呢一般都是病情比较危重，并且他的病情随时可能会发生变化的患者，我们需要使用呼吸机，并且严密监测生命体征的患者，以及严重创伤、大面积烧伤的患者，进行大手术后的患者，以及一些1CU的患者，他们都需要特级护理，对吧，那么对于一些重症患者，但是病情趋于稳定，又或者是一些手术后需要卧床休息的患者，以及一些生活不能自理并且病情可能会不稳定的患者，还有一些生活部分自理，但是病情可能会不稳定的患者，还有一些生活能自理，但是病情会随时发生变化的患者，针对与这些患者，我们实施的是一级护理，嗯，那么对于病情比较稳定，但是需要卧床休息的患者，又或者是生活可以部分自理的患者，我们这名同学连的是可以实施二级护理，那对于些生活可以完全自理，或者处于康复期，或者病情比较稳定的患者，这名同学认为要实施三级护理，大家说这名同学所连的结果怎么样呀，嗯，连的非常的正确，对吧，看来我们这名同学提前预习的非常的认真，并且也有认真的听我们这节课的知识，很好，那我们这堂课的内容差不多到这里就结束了，我们再一起回顾一下今天所学习的知识，我们今天学习了入院的程序，同时也学习了一般患者的入院护理以及急危重症患者的入院护理，我们还了解了我们的护理级别是如何进行分类的，他们的一些适用对象是哪些。好的，老师对大家今天认真学习的态度感到十分的欣慰，老师希望大家能在课余时间能够完成老师为大家布置的一个小任务，老师想大家以学习小组进行分组，第一第二组同学一起思考一下对于二级护理的病人我们要为他实施怎么样的护理措施，第三第四组的同学思考我们对一级护理病人的护理要点有什么，第五第六小组的同学一起思考一下对于二级护理病人的护理要点有什么，第七第八小组的同学思考一下对于三级护理病人的护理要点有什么，嗯，老师希望大家能在课余时间进行小组讨论，并且结合生活实际思考相对应的护理要点，剩下的知识我也会在下一节课进行讲解，老师期待你们下节课的表现，好，下课。