基护教案给药基本知识口服给药法

分配组织注重职业素养教学要求学生整理仪表1分钟的培养引入案例：复习旧李某，因贫血，需服用疏酸亚铁，发药时，护士应注意什么问题？课案例任务，引1、药疗的原则、给药途径、时间和次数？学生分组讨论导学生自主探5分钟2、口服给药的注意事项？案例究，将学生带导入新入情境之中。课在课堂上引导学生的讨论，激发学生兴趣，将学生引入情境学习当中。第一节给药的基本原则一、药物的种类、领取和保管[种类]内服药：片剂、胶囊、丸剂.注射药：粉剂、溶液、结品外用药：软膏、栓剂、粉剂。新颖药剂：植入慢溶药片.[领取]1、常用药物：定期领取。2、贵重药、剧毒药、麻醉药：凭处方领取。[保管原则]利用图片，展1、药柜放置：保持整洁。示实物的手段2、药物放置：分类放置，先领先用，防止过期。提高学生学习3、药瓶标签：兰一一内服。的积极性及热红一一外用。情，可以更好黑一一剧毒。的掌握。4、定期检查：标签、有效期、是否变质。新课教40分必5、分类保存：钟(1)易氧化和遇光变质的药——有色密盖瓶中。(2)易挥发、潮解、风化的药一一装瓶、盖紧。(3)易受热破坏的药物一一冰箱内冷藏。(4)易燃烧的药物一—远离明火。6、个人专用特种药物一一单独存放，注明床号，姓名。二、药疗原则强调：安全意(一)遵医嘱给药。(二)严格执行查对制度：识：“三查”一操作前、中、后查。“七对”一一对床号、姓名、药名、浓度、剂量、时间方法(三)正确实施给药：提问：护士正备药：掌握药物剂量、浓度、时间。确的执行了医给药：态度亲切。生错误的医嘱(四)观察：“一注意”造成病人的损一一用药后的疗效及不反应。三、给药途径：害，护士需要口服、舌下含化、吸入、注射（皮内、皮下、肌肉、静脉）、负责吗？