基护教案排便护理理论

环节时间意图教师学生分配组织注重护士职业要求学生整理仪表，利用扫描二维码的方法进行网络课堂点名整理仪表1分钟教学素养的培养1.洗胃法的适应症和禁忌症以及注意事项复习教师通过病2.常见毒物中毒的灌洗溶液和禁忌药物。例，提高学生旧课学生集体分10注意力。引导情景案例析、讨论资料，分钟学生自主探导入1.同学在日常生活中是否出现过一些异常排便的情况？制定护理计划新课2.心内科CCU一名心肌梗塞的病人，在心梗恢复期因大便干结稍究，将学生带入情境之中。用力排便时突发再梗而猝死！一、恶心、呕吐的观察及护理借助模型、多(一)呕吐的原因学生观看图片25(二)呕吐物的观察及视频分媒体图片和实钟体讲解，强调1.性质2.量3.色4.味安全意识(三)呕吐病人的护理二、排便的观察及护理(一)粪便的观察1.量与次数结合临床常见2.性状3.颜色4.气味5.粘液和脓学生分析案新课(二)异常排便的护理例，总结异常病例讲解，易45分教学化难点，学生1.便秘病人的护理排便的护理的8易于接受。2.大便失禁病人的护理要点3.腹泻病人的护理4.粪便嵌塞病人的护理5.肠胀气1.胃活动异常的表现、呕吐物的观察和呕吐患者的护理。帮助学生再次课堂小结2.肠活动异常的表现、粪便的观察和排便异常的学生讨论回答5分钟强化记忆重难护理。点3.影响排便的因素。便于进行师生1.完成护士执业执照相关练习國登录学习网站，完成护士执互评，利于教师布置作业2.在网络平台完成本课程的评价表。业执照相关练习题。完成本4分钟进行教学反思，3.在网络平台下达下一次课的任务课程的评价表。及时改普教学。