基护教案搬运术

教学环节教学设计时间分配组织教学要求学生整理仪表1分钟复习旧课学生演示铺麻醉床2分钟课堂思政0分钟引入案例：王先生，男，36岁，由于车祸急诊入院，怀疑颈椎损伤，左下肢开放性骨折.病人经急诊室抢救后基本稳定，现要护送病人入病区。导入新课问题一：采用何种搬运方法搬运病人？如何搬运？3分钟问题二：如何运递病人入病区？在课堂上引导学生讨论，激发学生兴趣，将学生引入情境当中。讲解并演示【轮椅运送法】目的：(1)护送不能行走但能坐起的病人入院、出院、检查、治疗或室外活动。(2)帮助病人活动，促进血液循环和体力恢复。评估：(1)病人的体重、意识状态、病情与躯体活动能力。(2)病人损伤的部位和合作程度。(3)轮椅各部件的性能是否完好。计划：(1)用物准备：轮椅，根据季节备毛毯、别针、软枕。(2)环境准备：移开障碍物，保证环境宽敵。(3)病人准备：病人了解轮椅运递的方法和目的，能够主动配合操作。新课教学(4)护士准备：人数及用物。(可加页)实施：75分钟(1)操作步骤：检查轮椅性能，推至床旁→向病人解释→轮椅椅背与床尾平齐，面向床头→翻起脚踏板，闸制动→铺毛毯〔视需要而定)→扶病人下床→护士一手固定轮椅，另一手扶病人上轮椅一病人坐好→翻下脚踏板，脚置于其上→毛毯上端向外折，围住颈部，固定→两袖筒固定一包好下肢、脚→整理床单元→病人无不适，松闸→推至目的地。下车时将轮椅推至床尾，闸制动，翻起脚踏板→协助病人站立，坐上床缘→取舒适体位一整理床单元→轮椅归位。(2)注意事项：①使用前，检查轮椅性能，保持其完好。②嘱病人头和肩向后靠，并抓紧扶手：推轮椅时，速度要慢，随时观察病人的反应。评价：(1)病人感觉舒适、安全。(2)操作时动作轻稳、节力、协调。