基护教案大量不保留灌肠法的操作方法

分配组织注重护士职业教学要求学生整理仪表，利用扫描二维码的方法进行网络课堂点名整理仪表1分钟素养的培养1.胃活动异常的表现、呕吐物的观察和呕吐患者的护理。2.肠活动异常的表现、粪便的观察和排便异常的护理。学习情景教师通过现场5床，陈泉，60岁，因排便困难伴大便变细40余天前来求诊入复习设置备用床场院。欲于9月29日上午进行钡剂灌肠X线检查。旧课请问：如何做好检查前准备？学生回答问景，提高学生5分钟注意力。引导●告诉检查前准备对于钡剂灌肠的重要性趣，分组讨论导入学生自主探●检查前两日吃少渣饮食新课究，将学生带●检查前一日吃半流质饮食入情境之中。●口服缓泻剂（如石蜡油、番泻叶制剂等）●检查当日早餐禁食●检查前3小时大量不保留灌肠，并观察大便性状是否达到清洁肠道目的。大量不保留灌肠法①借助图片和学生观看图片【目的】10分及实物实体讲解【评估】药②强调安全意【用物准备】识利用视频的手学生观看视段提高学生学二.师生观看操作视频，共同总结操作程序频，分组总结35习的积极性及大量不保留灌分【操作方法】钟热情，易化操新课肠法的主要步作难点，学生教学骤。易于接受。学生拍摄教师操作要点演示三、教师演示操作，并强调注意事项操作视频，课20分讲解，易化难老师示范大量不保留灌肠法过程后发至网络共钟享。点。选出代表演师生共同纠正10四、学生回试示，师生共同分错误动作，再钟评价次强调要点1.大量不保留灌肠的目的和禁忌症以及注意事帮助学生再次课堂小结项。学生回顾5分钟强化记忆重难2.大量不保留灌肠的常用溶液、并发症及处理点