基护教案口服给药法

分配组织注重职业素养要求学生整理仪表1分钟教学的培养复习旧引入案例：课李某，因贫血，需服用疏酸亚铁，发药时，护士应注意什么问题？案例任务，引学生分组讨论导学生自主探问题：口服给药的注意事项？5分钟案例究，将学生带导入新在课堂上引导学生的讨论，激发学生兴趣，将学生引入情境学习入情境之中。课当中。口服给药法[目的：用于预防、诊断和治疗疾病。[方法]：(一)备药：1、取药方法。2、步骤。（二)发药：1、原则：三查七对，发药到手，看服到口，服完再走2、步骤。[注意事项]：1、严格执行查对制度。2、正确帮助病人服药：(1)危重病人——喂服。(2)鼻饲病人一一研碎注入。30分钟(3)婴儿一一半卧位、捏起两颊。学生观看教师教师直观演3、作好交班：演示，小组同示，学生亲身(1)病人不在——药不留床柜上。学之间相互测操作体会，提〔2)因故不能当时服—一带回保管。量。高学生的参与4、如有预问耐心听取。性、积极性，5、观察：用药后的疗效及不良反应。易化难点[指导病人正确服药]：1、对牙齿有腐蚀和染色的药——吸管，并漱口。2、止咳糖浆一一不宜饮水，多种药最后服。3、磺胺类药、发汗药一一多饮水。4、刺激食欲的健胃药——饭前服。5、助消化药、刺激胃粘膜药—饭后服。6、服用强心甙类药物一一测心率、心律，凡心率60次/分或节律异常，停服，报告医生学生交流讲解，回顾案例情景，师生共同讨论答案锻炼其沟通交1.掌握口服给药的步骤学生分组讨论不同的临床流能力，突出学课堂小结10min案例，并选出代表上台讲解生主体地位和2.掌握口服给药的注意事项作用，解决本课重、难点。