基护教案冷热疗实训

教学环节教学设计时间分配组织教学要求学生整理仪表，进行课堂点名1分钟1.冷热疗法的生理效应、继发效应复习旧课2.冷疗法的目的、禁忌2分钟3.热疗法的目的、禁忌课堂思政0分钟情景案例导入新课某患者，女76岁，因脑梗塞长期卧床，右侧肢体瘫痪，因保暖护士在患者右侧上肢处放3分钟置热水袋。请问：护士在为患者保暖过程中存在什么问趣、应如何为患者实施热水袋保暖一、冷疗法实训(一)冰袋的使用【操作前准备】评估患者并解释、患者一护士自身-用物-环境准备【操作步骤】一核对、准备冰袋、备冰、装袋、驱气、检查、加套（装袋1/2~2/3满）-放置位置如下：高热：前额头项部体表大血管（颈部、腋窝、腹股沟）扁桃体摘除：颈前颌下-时间不超过30i-观察效果与反应-用物处理-记录部位、时间、效果、反应(二)冷湿敷【操作前准备】一【操作步骤】一核对一患处准备-敷布浸透，拧敷布至不滴水新课教学-时间15~20min-观察效果与反应(可加页)75分钟-用物处理一记录部位、时间、效果、反应(三)乙醇拭浴法【目的】为高热患者降温。【用物】治疗盘内备大毛巾或浴巾、小毛巾两条、热水袋及套、冰袋及套：治疗盘外备脸盆（盛放25%~35%乙醇200~300m1)、衣裤一套、必要时备大单、被套、便器、屏风等。【内容】1.操作步骤操作步骤要点说明1.评估患者核对床号、姓名，查对手腕·确认患者，取得患者配合带：患者的年龄、病情、治疗情况、意识状态、血液循环状况、合作程度等：了解患者全身皮肤状况、活动能力、对冷的耐受情况等：有无影响冷疗的因素及有无乙醇过敏史