精神科护理学名词解释简答题

理：保持呼吸道通畅，头偏向一侧：对生活衡敏者应教会想者日常生活的技巧，训发：1早期发现精神障碍患者2及时帮助和护理患者3确认与精神健康有关的因素：练其生活白理能力，如穿衣、叠被、洗险、刷牙等，应循序新进，不能操之过急，三级预防：即促进慢性患者的康复，减少、诚轻功能残疾的发生：】防止病残2康对患者的点滴进步及时表扬鼓局复护理3日常生活指导4督促巩周和维持治疗5做好管理工作。9抑都发作和躁狂发作的鉴别？17自杀行为发生的征兆评估答：物郁发作和躁狂发作的鉴别：1)临床表现的不同：贤狂发作：基本临床表现答：1有企图自杀的历史，2情绪低落，表现为紧张，无助无里，经常哭过。3尖是“三高”症状，即情感高涨、思维奔逸和活动增多。抑郁发作：奥型症状是“三眠，体重减轻，以及害怕夜晚的来临，4将自已与他人隔离，特别是将自已关在隐低”症状，即情感低落、思维迟缓、意志活动减退为主要特征。2)持续的时间的蔽的地方。5存在幻想，幻听的内容可能是命令患者去白杀。6对现实的或想象中不同：必须持续存在周以上才考虑躁狂建的诊断。必须特续存在2周以上才考虑的事物有负罪感，觉得白己不配生活在世上。7存在被迫害被折磨或被惩罚的想法为抑便发作或言论。8在抑椰了较长一段时间后，突然显得很开心，且无任何理由。9显得10简述痘症发作的护理措施？常冲动，易澄惹，行为比较突然，在预料之外，10问一些可疑的问题。11谈论死答：1)在意症发作时，应将患者和家属隔离，避免众人围观，及时采取措施，进亡与白杀，表示想法的意念，常常发呆。12对将白己的事情处理得有条不素表示出行治疗护理。2)意症相关的焦虑反应有时可表现为挑鲜和敌意，须适当如以限制，异常的兴趣，并开始分发白己的财产。13收集和储藏绳子，或璃片，刀具或其他可并对可能的后果有预见性。如出现情感爆发或痉率发作时，应安置在单间，适当约用来自杀的物品束，防止研伤，必要时专人看护。3》存在意识檬胧时，成加强生活护理和观察，18神经症的心理护理发作其他患者的伤害，防止患者发生冲动、走失等意外事件，在忠者不注意中。面答：1建立良好的护患关系2与患者的接触过程中需耐心倾听患者叙述。3提供支化其原米身份，促进恢复自我定向。4)严密观察患者的情绪反应，加强与忠者的持性心理护理4提供安静舒适的环境，战少外界刺激5帮助患者学会成松6鼓励忠沟通，了解其心理变化，对患者的不合理要求应认真解释和说服，防止患者的做做者表达自己的情绪和不愉快的感受，协助其识别和接受负性情绪及相关行为。7帮性自杀企图，以免弄假成真。5)对痘症性失明、失聪等患者，应让其了解功能障助串者注意症状以外的其他事情，终止负性和应改性思维8帮助患者娇正粗曲的认碍是哲时的。通过检查证明无器质性损害。在暗示治疗见效时，应加强言语、听力知。成改变各种不正确的看法9重建正确的疾病概念和对特疾病的态度10护理人夏视力训练，让患者看到希望。6)带患者当前的的应对机制表示认同和支持，鼓员可用说明、解释、分析、推理等技巧使患者认识其状行为，以帮助患者接受症励虑者按可控制和可接受的方式表达焦虑、微动，允许自我发流，但不要过分关注。状。11教会患者负性思维阻断的行为技术，以阻断负性思维7)注意候听，减轻患者的内心痛苦。8)遵照医嘱使用相应治疗药物，如抗焦忠药、19如何对精神活性物质所致精神障碍患者进行健康教育抗抑郁药、抗精神病药等，控制痘症的发作。9)在间橄期教会惠者放松技术，与答：1加强精种活性物质如酒与成范药物的精神卫生宣传工作，提高对有成疤的精医生合作做好暗示治疗、行为治疗、反债治疗等，使其增强治疗信心，10)做好家神药物如镇静儡眠药物和抗焦虑药物成晓的警惕性，2严格执行药政管理法，加强属工作，争收家庭和社会支持。药品管理和处方监管，加强这方面的法律宣传和检查工作，严格掌握这类药物的的11简述精神发育迟滞患儿的护理措施床适应症。3顶防和控制对成瘾药的非法需求，打击非法种植和贩运毒品的速法行答：1，生活安全与生理方面的护理：A提供安全的环境。B保证营养供给和充足睡眠为。4加强心理咨询和健康数有，酸少生活事件和家庭及环境不良影响导致的物面C密切观察惠儿病情变化，绒锐识别边儿的精神症状和里体不适诉说，助止延误诊潘用。治。2.心理护理；A建立良好的护患关系。B竿握病情，保证治疗护理顺利实施。C20试述预防和干预暴力行为的护理措施精神症状护理：了解患儿的情绪特点和个人喜好，当患儿出现不良情绪和行为时，答：交流技巧：通过早期的语言或非语言的交流来化解危机状态，良好的治疗性护护理人员应尽量保持镇静，寻找并去除可能的产生原因或采取其他措施。3.社会功患关系会使暴力行为的发生率下降。用平静低沉的声音与惠者说话可以降低惠者的作护理：包括基本能力与个性素质训练，其目的是使患者能够掌握与其智力水平相激动程度。在交流过程中，有暴力倾向的患着常需要四倍于常人的个人空间：2服当的文化知识，日常生活和社会适应技能。A基本生活技能训练B语言功能训纺C用药物：长期或短剔的药物治疗可有效地减少患者冲动行为的发生，护理人员应及简单劳动技能和职业技能训练D道德品质和个性品质教育。4.健康教有：重点是针时执行医师的处方，以加强对精神症状的控制，3环境管理：；保持环境的安静与整对家长与老师，使他们正确认识疾病特征和可能的预后洁，避免嘈杂，拥挤，可使忠者感到安全，要管理好各种危险物品，以免被冲动的12简述精神分裂症症状护理的内容患者拿作攻击的工具。4恋者教育：通过沟通性咨询及健碳教育，教会恋者人际沟答：（一）日常生活护理1保证营养俱给2保证充足的睡眠3卫生护理.（二）心理护通的方法和表达愤怒情绪的适宜方式是一项有效顶防暴力行为的措施理1与患者建立良好的护患关系2正确运用沟通技巧（三）社会功能方而的护理，鼓21物郁状态患者的心理护理的主要护理措施有螺些？励思者参加集体活动，淡化不良刺因素对思者的影响，安排合理工娱活动，转移答：改善抑郁情绪：护理人员在照顾抑郁患者时，首先要具备温和、接受的态度，其注意力。缓解其恶劣情绪。（四）特殊护理1.合理安置患者安想、症状活跃、情要有耐心和信心。其次，要建立有效的护患沟通，鼓励忠者抒发白身的成受。护理绪不稳等患者应该和木倡、痴呆等行为迟缓的患者分开安置，将易激惹、兴奋的患人员还必须设法打断患者的一些负性思考，从负性情绪中摆脱出米。护理人员要训者分开。有自杀、自伤、外跑等行为者，应安置在重症病房，有专人看护，有意外练患者学习新的心理应付方式。发生能及时处理。2。冲动行为的处理，预防是非常重要的。做好病房的安全管理22木僵状态的护理措工作，提供安静、舒适的环境，患者应在护士的视线下活动。3，妾想的护理，根答：1)提供安全环境2)病情观察3)加强生活护理①定时翻身，预防压疮②口腔据医想的内容，有针对性的护理。被害菱想者，护士应耐心劝导，外出有人陪伴。护理③②大小便护理④饮食护理4)重视功能锻炼5)心理护理。有关系妄想者，护士在接触时，语言应谨慎，以免加重病情。对有自杀倾向的患者，23精神科护理的特殊内容。婴禁止其在危险场所逗留。禁止单独活动，外出严格陪伴制度。4。不合作患者的答：1)心理护理2)安全护理3)饮食护理4)睡配护理5)个人卫生护理6)保证护理，护士主动关心思者，使思者感到自己